關(guān)鍵詞：空氣負(fù)離子

摘要：空氣負(fù)離子開發(fā)兒童智力，不讓兒童“受傷”，只靠呼吸，孩子就能在起跑線上先人一步。

如果17歲時(shí)的智力水平算作100%，那么0~4歲之間將獲得這份智力的50%，4~8歲獲得30%，8~17歲獲得其余部分，所以，5歲之前是兒童智力開發(fā)的黃金時(shí)期。這是美國(guó)科學(xué)家布盧姆通過對(duì)近千名兒童的跟蹤觀察所得到的結(jié)論，雖然對(duì)這些數(shù)字化的“定論”看法并不一致，但是8歲之前是兒童智力發(fā)育最快的時(shí)期這一點(diǎn)還是得到了普遍認(rèn)同。8歲之前兒童最容易接受外界刺激，形成大腦神經(jīng)聯(lián)系，因此，智力開發(fā)要趁早。

早教：把握“關(guān)鍵年齡”

讓孩子贏在起跑線上，早教是很多家長(zhǎng)共同的選擇。兒童就像一張白紙，正確的引導(dǎo)可以給他們匯出美好的藍(lán)圖。把教育提前，把握住兒童智力發(fā)展的“關(guān)鍵年齡”將給孩子一個(gè)更光明的未來(lái)。比如4歲前，可利用彩色圖片發(fā)展兒童形象視覺，適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)教育或文學(xué)知識(shí)的引導(dǎo)，可增加兒童對(duì)這些知識(shí)的敏感性。但是早教要以引導(dǎo)為主，不要為了早教而早教，給兒童幼小的心靈帶來(lái)本不該有的壓力。

開發(fā)智力，你的孩子受傷了嗎？

早教對(duì)兒童智力開發(fā)大有裨益，但盲目的智力開發(fā)卻過猶不及。提起早教，很多人潛意識(shí)里認(rèn)為就是哈佛、mba、認(rèn)識(shí)多少字、幾歲會(huì)被多少唐詩(shī)……當(dāng)我們看到那些培訓(xùn)學(xué)校門口一張張不情愿的稚嫩面龐，當(dāng)我們看到兒童書包里沉甸甸的書籍，我們不禁要問，開發(fā)智力，你的孩子受傷了嗎？科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，盲目給孩子智力“加餐”會(huì)增加成年后患慢性病的幾率，還會(huì)構(gòu)成他們的反社會(huì)情緒。早教沒給他們帶來(lái)實(shí)惠，卻給未來(lái)埋下了巨大隱患，因而，智力開發(fā)的方式和力度需要我們重新考量。值得慶幸的是，空氣負(fù)離子的出現(xiàn)為安全開發(fā)兒童智力提供了新思路。

呼吸益智，來(lái)自大自然的智力導(dǎo)師

相比人為的智力開發(fā)引導(dǎo)，空氣負(fù)離子道法自然，利用純凈的自然因子影響兒童身體機(jī)能，從而達(dá)到益智的目的。大量的臨床研究表明，空氣負(fù)離子一旦被人體吸收利用，便能有效改善大腦皮層功能，增加神經(jīng)元突觸數(shù)目，加強(qiáng)連接部的強(qiáng)度，擴(kuò)大有效神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到益智的目的。同時(shí)，在空氣負(fù)離子的作用下，dha的轉(zhuǎn)化速度加快，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)得到更好的保護(hù)，兒童大腦ph值被調(diào)節(jié)趨向弱堿性，從而達(dá)到開發(fā)兒童智力的目的。呼吸空氣負(fù)離子從改善兒童自身的心腦機(jī)能開始，更根本，更安全，它是來(lái)自大自然的智力導(dǎo)師。

空氣負(fù)離子開發(fā)兒童智力，不讓兒童“受傷”，只靠呼吸，孩子就能在起跑線上先人一步。